高考語(yǔ)文是高考的重中之重，從文言文的字詞積累到作文的構(gòu)思創(chuàng)作，想要在語(yǔ)文上取得好成績(jī)需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行下面小力為大家準(zhǔn)備了高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃表，希望可以幫助到大家。 高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃表
高三學(xué)霸語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享 在課內(nèi)，首先，要重視自己的課本，確保到高考前每篇文章至少讀過(guò)一遍。在閱讀的同時(shí)認(rèn)真思考文章內(nèi)容及相應(yīng)的寫(xiě)作方法，從課文中學(xué)習(xí)閱讀和寫(xiě)作。同時(shí)也要注意課本中的各種活動(dòng)單元，例如山一年高考中的邏輯問(wèn)題，就來(lái)自于選擇性必修上冊(cè)第四單元學(xué)習(xí)活動(dòng)《邏輯的力量》。 其次要緊跟老師，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講。在不干擾聽(tīng)課的情況下認(rèn)真記筆記，同時(shí)要有選擇地用好學(xué)校下發(fā)的資料，比如文言文，整理，作文匯編等，襄陽(yáng)四中老師編寫(xiě)的資料非常精致、耐用。 最后要有自己的積累。積累可以分為兩個(gè)部分，第一是來(lái)自考試的題型總結(jié)，在每一次考試后應(yīng)該整理的不一定是錯(cuò)題，而應(yīng)該是對(duì)以后有借鑒意義的題目，比如經(jīng)典設(shè)問(wèn)，創(chuàng)新題型等等。第二部分則應(yīng)該是關(guān)于人物素材和名人名言等服務(wù)于寫(xiě)作的積累，這一部分可以來(lái)自于老師整理的作文素材等資料，但也可以根據(jù)自己日常的閱讀積累有所拓展。這兩種積累，最重要的是復(fù)習(xí)時(shí)一定要定期回頭看，才能確保積累不被浪費(fèi)掉。 高中語(yǔ)文知識(shí)體系梳理（閱讀篇）    高考語(yǔ)文作文如何拿高分？ 1、精準(zhǔn)破題： 緊扣材料核心內(nèi)涵，抓住關(guān)鍵詞句，避免偏題、套題。思考材料背后的社會(huì)、人生、文化等深層命題。 2、辯證思維： 運(yùn)用一分為二、聯(lián)系發(fā)展、主次矛盾等哲學(xué)觀點(diǎn)分析問(wèn)題，展現(xiàn)思辨力（如談“快與慢”，不止于對(duì)比，更要探討平衡與時(shí)代意義）。 3、以小見(jiàn)大： 從具體現(xiàn)象、故事切入，挖掘普遍性哲理或時(shí)代精神，避免空談。 4、價(jià)值引領(lǐng)： 立意需積極向上，符合主流價(jià)值觀，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)與人文關(guān)懷。 5、獨(dú)特視角： 在切題基礎(chǔ)上，嘗試從新穎、個(gè)性化的角度切入，給人啟發(fā)（如談“失敗”，可聚焦“失敗的價(jià)值在于重塑認(rèn)知”）。 高分公式： 準(zhǔn)確 + 深刻 + 辯證 + 正能量 (+ 新穎視角) 高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃表就為大家介紹到這里，想要了解更多初高中學(xué)習(xí)計(jì)劃、寒暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃、新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃等內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊訪問(wèn)：學(xué)習(xí)計(jì)劃欄目。 |
